Зарплата учителей в 2022 году в россии

Плюсы и минусы профессии

Как уже было упомянуто, профессия учителя создана для тех, кто искренне любит детей. Если человеку нравится общаться с дошкольниками, то контакт с малышами уже сам по себе является преимуществом профессии. Кроме того, к числу ее достоинств следует отнести:

возможность творческой самореализации, а сегодня, учитывая проекты вроде электронной школы, они стали еще шире,
наличие длительного отпуска,
возможность вносить элементы новизны в рабочий процесс в отличие от офисной рутины,
наличие четкого плана занятий – для многих людей это тоже довольно важно.

Но у профессии есть и не менее весомые минусы: высокий уровень ответственности, который ведет к стрессу и эмоциональному напряжению, а также постоянные административные проверки, большой объем бумажной работы и главное – невысокий уровень зарплаты.

Заработная плата педагогов на 2021 год

Выплата жалованья в системе образовательных кадров будет проиндексирована на 3 %, как отмечает «Интерфакс».

Дополнительно будут отпущены средства на вознаграждение учителей. Они получат их за особые успехи в образовательной деятельности.

Несмотря на сложные эпидемиологические условия, по словам мэра столицы, будет сохранена заработная плата бюджетникам, хотя бюджет страны был снижен. Будут продолжать работу главные проекты страны, а также строительство школ и детских садов.

Анна Самохина прожила счастливую жизнь, потому что не боялась перемен

Сделать прививку: иммунолог дал советы россиянам, не переболевшим коронавирусом

Наряды Татьяны не нравились окружающим. Преобразится помог «Модный приговор»

Молотков отметил, что на выплату вознаграждения бюджет Москвы выделит сумму в размере более 8 тыс. рублей в 2021 году, а также дополнительно будут перечислены средства на сумму 3 млрд рублей. Примерно 9 млрд будет выплачиваться педагогам за активную работу в Московской электронной школе. В настоящее время выплаты, стимулирующие труд педагога, получают 56 тыс. преподавателей, за год их должно увеличиться до более 60 тысяч.

Виды категорий

Сразу после окончания учебного заведения учитель приобретает статус «молодой специалист». Он сохраняется в течение трех лет и предусматривает доплату.

После того, как молодой специалист отрабатывает по специальности два года, у него есть возможность пройти квалификационные испытания на первую категорию. Принимает решение о присвоении областная комиссия оценки качества.

Испытание состоит из очного этапа, где изучается практической опыт педагога и уровень заполнения отчетной документации. Заочный этап проходит в виде анализа предоставленного самоотчета, где по каждой позиции начисляется определенное количество баллов. Затем на заседании комиссии, принимается коллегиальное решение о соответствии учителя заявленной категории. В случае положительного исхода голосования, приказом присваивается категория.

Если учитель не принимает решения об аттестации на первую категорию, присваивается соответствие занимаемой должности внутри учреждения. Специально созданная комиссия коллегиально решает этот вопрос.

Срок действия любой категории продолжается в течение пяти лет. Спустя отведенный срок педагог может подать заявление на присвоение высшей категории. Процедура очень похожа на предыдущую, но отличается повышенными требованиями к квалификации и уровню трансляции опыта.

Если учитель чувствует в себе силы, возможно досрочное присвоение категории, но не ранее чем через два года работы.

Чем отличается аттестация на категорию от подтверждения соответствия занимаемой должности

Аттестация на категорию проходит с участием экспертов Центра оценки качества образования. Решение о присвоении принимается на областном уровне.

Подтверждение занимаемой должности по форме немного отличается в сторону упрощения и проводится специалистами учреждения с участием администрации.

Еще одно основное отличие, оплата по первой категории выше, чем по соответствию занимаемой должности.

Повышение зарплат в 2018 году по регионам

В таблице представлены данные Росстата о повышении зарплат педагогам по различным регионам страны, а также средние данные по Российской Федерации.

Субъект	2017 г	Январь 2018 г.	Рост на начало 2018 года	Июнь 2018 г	Рост за I полгода
г. Москва	75783 руб	80646 руб	106,42%	83679 руб	103,76%
Центральный федеральный округ	46228 руб	48285 руб	104,45%	53767 руб	111,35%
Северо-Западный федеральный округ	40274 руб	42033 руб	104,37%	46499 руб	110,63%
Южный федеральный округ	26799 руб	27039 руб	100,90%	33149 руб	122,60%
Северо-Кавказский федеральный округ	21248 руб	21595 руб	101,63%	24439 руб	113,17%
Приволжский федеральный округ	26716 руб	27812 руб	104,10%	31889 руб	114,66%
Уральский федеральный округ	40076 руб	40855 руб	101,94%	51695 руб	126,53%
Сибирский федеральный округ	30304 руб	31880 руб	105,20%	39050 руб	122,49%
Дальневосточный федеральный округ	47198 руб	49089 руб	104,01%	61759 руб	125,81%
В среднем по России	34921 руб	36265 руб	103,85%	42226 руб	116,44%

Однако, если смотреть в разрезе конкретных областей, республик и автономных округов, можно отметить, что в нескольких регионах уровень оплаты труда учителей снизился. В частности это случилось в Мордовии и Пензенской области. В Новгородской и Белгородской областях, а также на Чукотке, повышения зарплат, по данным Росстата, не было.

Сравнение средних зарплат по регионам и городам

Субъект РФ	Размер средней заработной платы по региону	Размер средней заработной платы учителя
г. Москва	58760 руб	57780 руб
Ямало-Ненецкий округ	76500 руб	83175 руб
Чукотка	75400 руб	76715 руб
Немецкий округ	65370 руб	75150 руб
Ханты-Мансийский округ	56925 руб	73 190 руб
Магадан	58800 руб	73175 руб
Камчатка	52280 руб	69480 руб
Саха	49140 руб	62780 руб
Мурманск	42686 руб	57410 руб
Сахалин	53235 руб	56734 руб
Коми	39465 руб	54200 руб
Московская область	37600 руб	48235 руб
Хабаровск	34 835 руб	47830 руб
Тюмень	33715 руб	42655 руб
Красноярск	33515 руб	41725 руб
Приморский край	31694 руб	41694 руб
Санкт — Петербург	38935 руб	41725 руб
Архангельск	32585 руб	40605 руб
Хакасия	28100 руб	38630 руб
Амур	31500 руб	38320 руб
Екатеринбург	29050 руб	37050 руб
Карелия	28980 руб	36310 руб
Иркутск	30695 руб	34700 руб
Татарстан	27215 руб	33670 руб
Бурятия	27060 руб	33235 руб
Ленинградская область	31240	32 115 руб
Ярославль	24315 руб	31765 руб
Тыва	23365 руб	31515 руб
Краснодар	25440 руб	31435 руб
Вологда	26020 руб	31265 руб
Омск	25585 руб	31200 руб
Кемерово	26135 руб	31145 руб
Пермь	26230 руб	31070 руб
Томск	31415 руб	30500 руб
Рязань	23025 руб	28620 руб
Самара	24925 руб	28620 руб
Новосибирс	26120 руб	28545 руб
Ростов	22625 руб	28380 руб
Челябинск	27020 руб	28260 руб
Калининград	26010 руб	28110 руб
Липецк	22315 руб	27887 руб
Смоленск	21550 руб	27715 руб
Калуга	26950 руб	27600 руб
Ставрополь	21485 руб	26925 руб
Владимир	21875 руб	26795 руб
Чувашская республика	20275 руб	26390 руб
Алтай	22030 руб	26200 руб
Тула	24665 руб	26060 руб
Оренбург	22935 руб	25930 руб
Воронеж	22930 руб	25930 руб
Волгоград	22900 руб	25800 руб
Астрахань	22565 руб	25700 руб
Тверь	23825 руб	25690 руб
Ульяновск	20365 руб	25487 руб
Ингушетия	21170 руб	25080 руб
Новгород	24285 руб	24885 руб
Адыгея	20175 руб	24820 руб
Удмуртская республика	22770 руб	24434 руб
Псков	20343 руб	24430 руб
Башкортостан	23 580 руб	24260 руб
Орлово	20064 руб	24155 руб
Тамбов	19675 руб	23695 руб
Брянск	20240 руб	23445 руб
Белгород	22920 руб	23400 руб
Иваново	19750 руб	23040 руб
Калмыкия	19020 руб	22515 руб
Чеченская республика	21935 руб	22080 руб
Киров	20265 руб	22045 руб
Курган	20180 руб	22030 руб
Пенза	21445 руб	21770 руб
Саратов	21280 руб	21525 руб
Северная Осетия	19845 руб	21385 руб
Марий Эл	19555	20965 руб
Алтайский край	18725 руб	20140 руб
Мордовия	18700	19940 руб
Дагестан	18500	17449 руб

Заработные платы по регионам России

Одним из ключевых факторов, влияющих на уровень дохода преподавателя, является регион проживания и трудоустройства. В зависимости от места, сильно варьируется уровень заработка.

Средняя зарплата учителя в России составляет 20-22000 рублей. Начинающие специалисты, не имеющие опыта и заслуг, могут рассчитывать на значительно более низкий уровень оплаты труда — около 15-17000 рублей, если речь идет о небольшом городе.

О том, сколько получают учителя в Москве и других регионах, можно узнать из таблицы:Ситуация в Крыму

Заработок педагогического состава в Крыму не сильно отличается от среднего по России. Учитель здесь может получать около 20000 рублей. Однако действуют дополнительные выплаты за выслугу, успехи, ведение классного руководства и т.д. Уровень дохода напрямую зависит от количества предметов, которые ведет педагог. Сколько зарабатывает учитель физкультуры? Его доход может составлять 20000 рублей. Однако при ведении дополнительных секций и получении хороших результатов учениками в соревнованиях, доход может увеличиваться.

Регион/город	Средняя зарплата учителя, руб.
Москва	65000
ЯНАО	75000
ХМАО	73000
Санкт-Петербург	50000
Тюмень	47000
Хабаровск	47000
Екатеринбург	40000
Ярославль	33000
Омск	32000
Челябинск	30000
Владимир	29000
Оренбург	27000
респ. Башкортостан	25000
Пенза	23000
Алтайский край	21000
Мордовия	20000
Дагестан	18000

Какие качества нужны учителю?

Терпеливость. Поведение детей порой может быть ужасным. Однако учитель должен сдерживать себя и сохранять спокойствие, несмотря на все их проделки и шалости;
Наблюдательность. Педагог должен видеть малейшие изменения в поведении детей, чтобы вовремя выявить тревожные симптомы или же признаки скрытого таланта;
Гибкость. Позволяет учителю оперативно менять стиль общения и подход к ученикам в зависимости от ситуации, находить общий язык с их родителями;
Хорошая память. Талантливый педагог помнит не только имена своих учеников, но и особенности их характеров, а любую страницу учебника цитирует наизусть;
Справедливость. Личные пристрастия и антипатии ни в коем случае не могут влиять на оценки. Заводя фаворитов в классе, преподаватель мгновенно теряет авторитет;
Уверенность. Педагог ни секунды не должен сомневаться в своих силах или знаниях, а уж тем более показывать неуверенность детям, считающих его непогрешимым;
Коммуникабельность. Сложно представить себе учителя, испытывающего дискомфорт в процессе общения со школьниками или буквально выдавливающего из себя слова;
Толерантность. Педагог не может формировать отношение к школьникам на основе личного неприятия их взглядов, национальности, религии и других особенностей;
Эмпатия

Учителю очень важно уметь чувствовать эмоциональный настрой учеников, сопереживать их неудачам и разделять с ними радость победы;
Рефлексия. Помогает педагогу беспристрастно оценивать результаты своей работы, адекватно воспринимать личные достижения и выявлять причины ошибок;
Стрессоустойчивость

Без неё сложно выдержать давление руководства и родителей, сохранить ясный ум внештатных ситуациях, которые в школе бывают постоянно;
Тактичность. Педагог должен уметь указать ребёнку на ошибки и направить его в нужную сторону, не нанося ему травму и проявляя уважение к личности;
Энтузиазм. Учитывая, сколько в среднем зарабатывают учителя, выдержать эту нагрузку крайне сложно без глубокой увлечённости педагогической деятельностью.

Что предлагают сделать

О том, как будут реформировать систему оплаты труда школьных учителей, мы писали еще с 2019 года. Еще с тех пор действует рекомендация поднять учителям сумму оклада – чтобы он составлял не менее 70% в структуре зарплаты. Так как оклад – это постоянная часть зарплаты, педагог не будет так сильно зависеть от решений руководства школ и сможет более уверенно планировать свое будущее.

Эти цифры – 70 на 30 – периодически повторяют и до сих пор, но уже обещая сделать это не рекомендацией, а обязательной для всех нормой.

Для этого в конце прошлого года Госдума приняла закон, дающий право правительству устанавливать единые требования к системе оплаты труда в целых отраслях. Другими словами, правительство (при желании) сможет устанавливать единые системы оплаты труда для всех занятых в сфере образования, медицины, культуры и т.д. Казалось бы, вот он – ответ на вопрос сделать достойными зарплаты всех учителей в стране. Но на практике все оказалось немного иначе.

Действительно, первыми на очереди на новую систему оплаты труда стали как раз учителя – разработать новую систему для них пообещали уже весной 2021 года. Саму систему пока не представили публике, но чиновник из Министерства просвещения недавно раскрыл ее основные параметры:

• единые базовые ставки (то есть, оклад) для каждого региона. Будут ли они составлять МРОТ или 70% от средней зарплаты – неизвестно;
• базовые ставки будут разными для разных категорий учителей – всего их 4. На сколько увеличит оклад первая или высшая категория – пока неизвестно;
• единый перечень компенсационных и стимулирующих выплат, а регион сможет добавить к этому списку и что-то свое;
• для тех, кто по старой системе получал больше, чем рассчитано по новой – сохранят старые зарплаты.

Другими словами, хоть правила и будут едиными по всей стране, базовые оклады по-прежнему устанавливает регион. Правда, если в «Майских указах» говорится, что зарплата учителя должна составлять 100% от средней по региону, а оклад – не менее 70% от зарплаты, следует предположить, что оклады все же будут устанавливаться примерно на таком уровне. С другой стороны, для начинающих учителей оклады явно будут ниже, а для более опытных и квалифицированных – выше. И как в этой ситуации будет соблюдаться требование 70:30, сказать пока сложно.

О том, что зарплаты будут приближены друг к другу именно в пределах региона, говорил и Сергей Кравцов – министр просвещения (и заодно пообещал сделать систему прозрачнее).

Следующий вопрос – то, как именно будут начисляться стимулирующие выплаты. Сейчас эти деньги распределяются по решению школьного совета, но если на федеральном уровне будет введен единый перечень таких выплат, они должны будут распределяться по более четким и понятным правилам.

В любом случае, следует подождать, пока Минпросвещения подготовит полноценный проект системы – по ней будет видно, смогут ли чиновники ответить на проблему низких зарплат учителей. По некоторым данным, новая система будет запущена не сразу и не во всех регионах – ее опробуют в пилотном режиме лишь на некоторых субъектах РФ.

История и эволюция учительства

Человечество училось с момента своего появления. Люди наблюдали за действиями друг друга и таким образом перенимали полезные навыки. Дети смотрели за старшими и пытались повторять действия за ними. У кого-то показывать и объяснять получалось лучше чем у остальных. Постепенно суть занятий этих людей свелась только к передаче полезного знания подрастающему поколению.

У слова  педагог, являющегося синонимом слова учитель – греческие корни. В Древней Греции этим термином называли специального раба. Он не выполнял работы по хозяйству, а только занимался с детьми и обучал их умениям и навыкам, которыми владел сам. Слово школа позаимствовано у тех же древних греков греков. У них был термин схоле который можно перевести как отдых. Древние не считали обучение трудным занятием, напротив, они полагали, что человек когда учится – отдыхает.

Позднее, в Средние века, школы открывались в основном при монастырях и учителями в них служили монахи, которые преподавали в свободное от церковных дел время. С развитием цивилизации и накоплении багажа знаний, все больше возникала необходимость  в людях, способных последовательно и планомерно на регулярной основе передавать свои знания группам специально организованных детей.

Появились методики обучения. Количество изучаемых дисциплин неуклонно росло. Как и количество обучаемых детей. И наконец в XX веке цивилизованные страны реализовали программу поголовной грамотности. Количество детей из года в год увеличивается и потребность в учителях растет.

Что уже предпринято для изменений в 2020/2021 учебном году

Премьер-министр России подписал постановление об индексации зарплат бюджетников на 3 % с 1 октября 2020 года. Это на данный момент дает ответ на вопрос, на сколько процентов гарантируется увеличение имеющейся зарплаты учителям, и когда ее повысят.

Это повышение ожидается в начале IV квартала, втором месяце учебного года. А в 2021 году рост заработной платы учителей зависит от официального уровня инфляции, установленного Росстатом. Каким будет новый уровень индексации, пока не известно.

«Российская газета» сообщила, что в постановлении предусмотрено не только октябрьское повышение. Оно будет проводиться поэтапно и коснется нескольких категорий бюджетников – с 1 апреля 2021 года. Первоочередными, приоритетными сферами по-прежнему остаются медицина и образование.

Постановление не коснется тех, кто работает в коммерческих структурах. Там ответ на вопрос, повысят ли зарплату учителям в 2021 году, зависит от руководства, спонсоров, престижности заведения и стоимости обучения.

Вторым аспектом, способным повысить оплату нелегкого учительского труда, аналитические агентства признают надбавку в 5 тысяч за классное руководство. По факту, это означает, что она должна быть начислена 838 тысячам учителей, осуществляющих классное руководство. Однако аналитики отмечают и неясные аспекты в этом решении:

• сохранится ли региональная надбавка (в отдельных территориальных образованиях она равнялась 50 рублям, но были и более весомые суммы);
• планируются ограничения в выплате в тех классах, где количество учеников менее 14 человек (недостаточное наполнение, характерное для сельских школ);
• говорится о том, что эту надбавку не получат 400 тыс. учителей, которые не занимаются классным руководством.

Усиленное внимание уделяется сейчас снижению поступлений в бюджет государства, вызванное пандемией коронавируса. Это может помешать проведению реформирования, намеченного на конец 2020 – середину 2021

Планировалось принять методические основания для намеченной реформы (этого потребовала законодательная комиссия при Госдуме), но в начале года произошла неожиданная смена правительства. Сейчас обсуждают только новые звания, но неясно, как будут рассчитываться начисления для всех введенных категорий – старшего, ведущего и простого учителя.

Принятие закона о независимом оценивании, который позиционируется как метод стимуляции кадров к повышению профессионального опыта и саморазвитию, может стать для недобросовестных руководителей способом занизить или поставить под сомнение квалификацию сотрудников.

С другой стороны, успешно пройденное тестирование может быть основанием для повышения в должности и увеличения зарплаты. Это может быть еще одним шансом повысить зарплату в индивидуальном порядке, как и дополнительные часы работы, участие в других процессах.

Последние новости из Госдумы дают основания для предположений о положительной динамике в зарплате учителей в 2021 году. Сегодня многое зависит от продолжения запланированной реформы и принятия поправок к Трудовому Кодексу до обсуждения проекта бюджета на 2021 год.

Итоги

Правительство страны предусмотрело принятие мер по увеличению зарплаты работников образовательной сферы:

1. Индексацию зарплаты бюджетников, согласно постановлению, подписанному премьер-министром.
2. Реформирование бюджетной сферы: введение тестирования, новых должностей, возможность карьерного роста.
3. Повышение надбавки за классное руководство.
4. Региональные надбавки и возможность повышения профессиональной квалификации.

Как найти работу учителю?

Несмотря на сопутствующие педагогической работе проблемы и недостатки, многие выпускники колледжей и вузов положительно относятся к идее трудоустройства в школу. Проблем с поиском места у них возникнуть не должно, так как учебные учреждения сами заинтересованы в привлечении молодых специалистов. Найти актуальные вакансии и узнать, сколько зарабатывают учителя в 2021 году, можно разными способами:

• Как правило, на старших курсах студенты педагогических вузов проходят практику в учебных заведениях. Если на данном этапе показать себя активным и ответственным специалистом, можно получить от руководства приглашение на постоянную работу;
• Помочь в трудоустройстве молодого учителя способны городские и районные отделы образования. Желательно обратиться сюда в конце весны, предоставить своё резюме и поинтересоваться о наличии вакансий в местных учебных заведениях;
• Можно непосредственно связаться с руководством понравившейся школы, провести собеседование и на месте уточнить, сколько зарабатывает учитель английского языка, математики или химии. Иногда новичкам предлагают место лаборанта;
• Полезно поискать предложения на порталах по трудоустройству. Есть специальные ресурсы именно для учителей, где можно найти подходящее место гораздо быстрее, чем на сайтах и досках объявлений универсальной направленности.

Разумеется, не стоит устраиваться в первую же подходящую школу наугад, даже если это выглядит самым простым способом решения проблемы занятости. Ещё до встречи с директором нужно собрать информацию о заведении, ознакомиться с его программами и составом трудового коллектива, попытаться выяснить, сколько зарабатывает учитель младших классов. Если работодатель также проявит заинтересованность, необходимо продумать свои действия при подготовке к встрече и в процессе собеседования:

• Резюме нужно оформлять в традиционном виде. Первое впечатление работодатели формируют по фото: если на ней изображены девушка в легкомысленном платье или парень в эпатажной футболке с зелёными волосами, шансов у них немного;
• Внешний вид соискателя должен соответствовать должности учителя. Лучше всего на собеседовании воспринимаются неяркий костюм, аккуратная причёска, классическая обувь, строгий маникюр и минимум украшений у девушек;
• От начинающего педагога требуется уверенная и правильная речь без жаргонных слов и паразитных междометий. Есть ли смысл думать, сколько зарабатывает учитель истории, если он не умеет говорить на чистом литературном языке?
• Для руководства школы важен опыт работы кандидата. Если у новичка его нет, можно сказать о своих достижениях в общественной деятельности, приобретённых во время педагогической практики навыках и полезных для учителя чертах личности;
• Наконец, новичку нужен огромный уровень личной мотивации. Учитывая, сколько зарабатывает учитель химии или музыки, достичь высокого профессионального уровня возможно только при наличии неисчерпаемых запасов энтузиазма.

Заработок учителей в зависимости от специализации (столичные показатели)

Сколько будет получать педагог, зависит от региона и даже конкретной школы. Дело вот в чем — зарплата учителя состоит из 3 частей:

1. Базовая. Это та сумма, которую платят непосредственно за проведение уроков (основных и дополнительных), проверку домашнего задания.
2. Стимулирующая. Эта часть напрямую зависит от профессиональной дисциплины учителя, от того, какие места занимают его ученики на олимпиадах и вообще участвуют ли в них. Жалобы со стороны родителей и коллег — существенный минус, а высокие показатели ЕГЭ, внедрение и применение современных технологий в области образования — большой плюс.
3. Компенсирующая. Сюда включаются доплаты за классное руководство, повышение квалификации, внеурочные часы, количество учеников и заведование кабинетом.

Естественно, мне было интересно, сколько получают учителя в крупных городах — Москве и Санкт-Петербурге. В столице педагогам предусмотрены дополнительные городские выплаты — надбавки:

• 12 500 руб. за классное руководство, если в классе более 25 учеников;
• 10 000 руб. за применение материалов Московской электронной школы (МЭШ) на своих уроках.

МЭШ — это интернет-портал для школьников и учителей г. Москвы. Его цель — создание технологичной образовательной среды в столичных школах.

В итоге 22 500 руб. идут плюсом к окладу помимо стимулирующих и компенсирующих выплат. Задумалась — не переехать ли мне после окончания вуза в Москву…

Рейтинг специализаций впечатлил и озадачил. Сайт https://moskva.trud.com/salary/693/4136.html?currency=RUB на основе опубликованных вакансий для учителей предлагает свою подборку.

И самую высокую зарплату в ней обещают учителю французского языка — до 300 тысяч рублей, видимо, в частном лингвистическом центре

На втором месте — учителя русского языка, физики и химии — им в столице готовы платить около 70 тысяч рублей.

Чуть меньше — до 65 тысяч рублей — предлагают учителю математики, столько же — педагогу по информатике, и около 60 тысяч — учителю физкультуры.

От 50 тысяч рублей — зарплаты у педагога начальной школы, «историка» и учителя испанского языка.

А вот в Северной столице ситуация совсем другая. Здесь самая высокая зарплата — чуть больше 40 тысяч рублей — у учителя китайского языка.

Немного меньше предлагают педагогу по рисованию и учителю обществознания, а вот педагог начальной школы в Санкт-Петербурге может рассчитывать на 38–40 тысяч руб.

Я будущий учитель информатики и в Питер на заработки не поеду, потому что там предлагают всего от 20 до 30 тысяч рублей.

Планируемый уровень средних зарплат учителей в 2021 году в России

Специалисты	Средняя зарплата
Учителя средней школы	44760 руб
Преподаватели ВУЗов	93000 руб
Воспитатели дошкольного образования	34700 руб

Доходы бюджетников являются регулируются и контролируются на уровне правительства Российской Федерации. Распоряжение о повышении уровня доходов до средних региональных цифр было подписано Владимиром Путиным в 2012 году. При этом заработная плата преподавателей высших учебных заведений, научных сотрудников и профессорского состава должна была вырасти до 200% от средней зарплаты по региону.

Более точная информация представлена в таблице ниже, с разделением по уровням учебных заведений.

	В среднем по России	В федеральных учебных заведениях	В региональных учебных заведениях	В муниципальных учебных заведениях
Воспитатели и педагоги дошкольного образования	34681 руб	44279 руб	47399 руб	33789 руб
Учителя общеобразовательных школ	44760 руб	78429 руб	64094 руб	40149 руб
Педагоги дополнительного образования	42079 руб	51140 руб	53615 руб	40134 руб
Мастера и преподаватели профессионального образования	43615 руб	43545 руб	43641 руб	27783 руб
Педагоги, работающие с детьми-сиротами	40493 руб	—	39327 руб	48764 руб
Преподаватели вузов	92957 руб	92588 руб	107299 руб	54789 руб

Вход на сайт

Перечни должностей основных категорий специалистов отрасли, которым могут устанавливаться указанные надбавки, и порядок их установления определяются соответствующими министерствами, республиканскими органами государственного управления (образования, здравоохранения, культуры, спорта и туризма, социальной защиты, по архивам и делопроизводству, Белтелерадиокомпанией).

При выполнении работы на условиях совместительства по основному месту работы и у другого нанимателя выплата надбавок основным категориям специалистов, имеющим квалификационные категории, производится на общих основаниях, как и основным работникам.

Это интересно: Субсидия На Квартиру Кому Положена 2021 Московская Область Сумма

Расчет заработной платы учителя

Как начисляется зарплата учителям, вам теперь уже известно. Если вы хотите самостоятельно рассчитать оплату своего труда, используйте калькулятор зарплаты учителя – 2018, который мы вам предлагаем ниже. 

Квалификация: 

• стаж: молодой специалист без опыта работы – 30%, от 3 до 5 лет – 5 %, от 5 до 10 лет – 10 %, от 10 до 15 лет – 20 %, свыше 15 лет – 30 %. В зависимости от региона эти коэффициенты могут отличаться на 5–10 единиц. Учитывать ли стаж вообще, решает школьное руководство. Многие педагоги говорят о том, что сейчас появилась тенденция аннулировать этот пункт, чтобы вынудить пожилых учителей уйти: департаменты образования пытаются привлечь в школы молодые кадры;
• категория: вторая – от 10 до 40 %, первая – от 25 до 50 %, высшая – 40 до 60 %. Конкретные коэффициенты зависят от региона;
• образование: среднее специальное – 30 %, высшее – 50 %.

Компенсационные выплаты:

• учителя лицеев и гимназий – 15 %;
• работа в коррекционном учреждении для воспитанников с ОВЗ – 20 %;
• преподавание в школе-интернате – 15 %;
• преподавание в школе-интернате для детей-сирот – 20 %;
• обучение на дому больных детей, детей-инвалидов – 20 %;
• классное руководство в начальных классах (с 1-го по 4-й) – 15 %;
• классное руководство в средних и старших классах (с 5-го по 11-й) – 20 %;
• проверка тетрадей в начальных классах – 10 %; 
• проверка тетрадей по русскому и родному языку, по литературе – 15 %; 
• проверка тетрадей по математике, иностранному языку, черчению – 10 %; 
• сложность или приоритетность предмета – 25 % (русский и иностранный языки, математика), 20 % (учителя начальных классов), 15 % (естественные науки, информатика);
• заведование учебным кабинетом, лабораторией – 10 %;
• работа с библиотечным фондом учебников – 20 %;
• руководство методическим объединением, предметной комиссией – 15 %;
• заведование учебными мастерскими – 35 %;
• заведование учебно-опытными участками – 15 %;
• обслуживание вычислительной техники – 15 %;
• руководство кружком по духовно-нравственному и правовому воспитанию – 20 %;
• работа с вредными, опасными и иными особыми условиями труда (например, для учителей химии, информатики) – 12 %;
• народный, заслуженный учитель – 15 %;
• почетный работник общего образования РФ – 20 %.

Москва:

Зарплата московских учителей – предмет зависти многих коллег из регионов. В столице педагог имеет особый род стимулирующих выплат – городские надбавки. Во-первых, 12 500 рублей в месяц за классное руководство (при условии, что в классе учится не менее 25 человек) – согласитесь, это существенно больше общепринятой надбавки в 15–20 %. Во-вторых, ежемесячная доплата 10 000 рублей за развитие проекта Московской электронной школы и за использование материалов МЭШ на своих уроках. 

Регионы:

Городские школы. Без сомнения, средняя зарплата учителя в любом регионе России ниже столичной. Даже несмотря на использование одинаковых коэффициентов, заработная плата учителя в Москве стоит особняком. Причина – изначально более низкий оклад и отсутствие «московских» городских доплат. Сам по себе базовый оклад устанавливается департаментом образования области или края. Минимальный размер – 3 749 рублей.

Сельские школы. Сразу скажем, что учителя сельских школ имеют право на несколько дополнительных выплат:

• работа в сельской школе – 25 %;
• одному из учителей школы с численностью учащихся до 50 человек за руководство школой – 50 %;
• заместителю руководителя по административно-хозяйственной части школы, школы-интерната, имеющей подсобное хозяйство – 20 %.

Еще один бонус, не относящийся непосредственно к зарплате, но тоже материального характера, – это компенсация расходов на оплату жилищно-коммунальных услуг. 

«Не сдал аттестацию» – обжалованию не подлежит

– В чем, как вы считаете, основные проблемы московских учителей?

– Ну вот, например, моя любимая тема – только в Москве додумались сделать в общем кадровом реестре возможность для всех директоров выставить учителям «черную метку» при увольнении. То есть если учитель, например, увольняется по своему желанию, но при этом он поспорил с директором, директор нажимает значок в кадровом реестре, и все директора московских школ видят, что этого учителя больше не надо брать на работу.

Причем никто из директоров официально не подтвердит, что это есть, но нам, профсоюзу «Учитель», чудом удалось достать пару документов, где департамент регулирует этот вопрос. Я не слышал, чтобы в других регионах была возможность у директора выгнать учителя фактически с волчьим билетом.

Мы знаем опытнейших учителей, которые ушли по своей воле, и их никуда не берут.

– Чем еще Москва отличается в плане условий труда от регионов?

– В Москве очень оригинальная система аттестации учителей. Она вроде бы неплохая, кажется демократичной, потому что соответствие учителя занимаемой должности оценивает школа. Собирается комиссия, учитель выполняет тесты, отвечает на вопросы – казалось бы, все здорово, но нет в принципе апелляционной инстанции. То есть в ситуации, когда директор или завуч решил по какой-то причине завалить учителя и сказал: «Ты не сдал аттестацию», руководство на уровне Московского центра качества образования, Департамента образования пожимает плечами и говорит: «Мы ничего сделать не можем, у нас так принято по закону».

У нас есть член профсоюза, которую так уволили за то, что она не прошла эту аттестацию. Мы посмотрели тесты, которые она выполняла, и нашли, что еще в 2013 году про них Исаак Фрумин говорил, что это полный бред. Академик Борис Михайлович Бим-Бад по нашей просьбе посмотрел эти тесты и сказал: «Тестовые задания для аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности «учитель» весьма аморфны, расплывчаты, не однозначны, они включают в себя сомнительные варианты ответов, ни один из которых не убедителен. <…> В предложенных тестовых заданиях варианты ответов для выбора продиктованы взглядами, вкусами, предпочтениями составителей этих заданий. Поэтому они не могут служить основанием для объективной оценки правильности ответов, оценки, которая имеет жизненно важные для учителя последствия».

Но департамент говорит, что он ничего не может сделать, и мы проиграли дело в городском суде, который сказал: «Нарушений в процедуре не было, оценивать качество тестов мы не можем, а приглашать экспертов не хотим».

Раньше мы не подозревали об этой проблеме, но в этом году выяснилось, что для многих московских учителей аттестация – опасное дело именно потому, что нет системы апеллирования.

Результат аттестации – окончательный, обжалованию не подлежит. Такого не должно быть никогда и нигде. И эта ситуация, безусловно, очень беспокоит часть московских учителей.

Есть еще много факторов, влияющих на общую нервную обстановку в московском школьном образовании. Например, то, что сейчас многим учителям приходится работать не в одном здании, а в нескольких. То, что над учителями постоянно висит угроза каких-то санкций.

Например, с точки зрения закона никто не может требовать от него предоставления какой-то там карты урока – то ли информационной, то ли еще какой-то, – но к нему придут проверять, выяснится, что у него этой карты нет, хотя по закону ее и не должно быть, и к нему начнут придираться. Большинство учителей просто плюет на это и говорит: «Дотянем как-нибудь до пенсии», хотя теперь и пенсия отодвинулась. Все это не способствует тому, чтобы качество образования становилось лучше. Так что эти большие деньги даются очень серьезным нервным напряжением.